一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。
反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。
扩展资料：
汉语拼音教学法：
一、汉语拼音教学内容是：
（1）字母的名称、顺序和体式；
（救舍2）声母；
（3）韵母：韵头、韵腹和韵尾；
（4）声调：四声和轻声；
（5）拼音：拼读和直呼音节；
（6）隔音符号；
（7）正词法，主要是分词连写；
（8）书写：四线格的占格、大写、小写和移行。这些内容分布于中小学各阶段。
二、教学方法是：
（1）联系语言教学进行，不孤立地只当做语音符号教学；
（2）符合现代汉语语音的规范，声、韵、调都读得准确、清晰，方言地区按照当地方言裹获与普通话对应诉敏捕规律教学正音；
（3）着重应用于学习普通话、阅读和写作。
参考资料来源：百度百科—汉语拼音教学法