1、 第一，号码排序法。顾名思义，就是给每个学生的作业本上编一个一个数字号码，交作业的时候，1号至10号交到一个学生小组长手里；2号至20号交到另一个学生小组长手里。统计时，只要说出几号没交，就会很快的查清。
2、 第二，分封法。这种方法就是根据学生的座位，全班设置安排作业班长、作业小组长、作业排长等，五人一排，三排一组，三组一班。这样分封收作业，就将全班学生编织在一个网状的系统里。明确作业的布置与作业本的收取方式，方便作业检查与汇报。
3、 第三，小组长负责登记法。这种方法，是给每个小组长一定职权，收作业时，收一个、检查一个、登记一个；最后将全部检查结果，汇总到老师处。
4、 第四，分类分层收取法。就是将全班学生按照学习优劣，合理分为若干组。并安排不同的交作业时间，进行相应的收取与登记。
5、 第五，就是当堂布置，当堂收取。严格讲作业量控制在10至20分钟以内，引导学生在规定时间做完，并及时上交。
