1、创设学习情景和语境。合适的学习情景和语境有助于激发学生学习的兴趣,从而为词汇教学提供一个很好的开端。

2、将词汇放入句子中学习。单独学习词汇很单调,可其放入句中学习。

3、编儿歌,加上一定的动作,使之表演化。小学生好动且喜欢表演,有利于学生更好地记住词汇。

4、多样操练,使之游戏化。采用多种方式操练,加深学生对词汇的印象。

5、归纳性复习。将具有相同特点的词汇进行归纳学习,例如水果、动物等。

1、创设学习情景和语境。合适的学习情景和语境有助于激发学生学习的兴趣,从而为词汇教学提供一个很好的开端。
2、将词汇放入句子中学习。单独学习词汇很单调,可其放入句中学习。
3、编儿歌,加上一定的动作,使之表演化。小学生好动且喜欢表演,有利于学生更好地记住词汇。
4、多样操练,使之游戏化。采用多种方式操练,加深学生对词汇的印象。
5、归纳性复习。将具有相同特点的词汇进行归纳学习,例如水果、动物等。